Descripción:
El Máster de Formación Permanente en Innovación y Tecnologías Educativas es un programa académico de vanguardia diseñado para atender la creciente demanda de profesionales altamente cualificados en el ámbito de la educación y la tecnología. Este programa se distingue por su enfoque integral y actualizado en la implementación de herramientas tecnológicas innovadoras en entornos educativos, siendo una propuesta de alto valor en el panorama educativo contemporáneo.
El máster se estructura en torno a un plan de estudios completo que abarca una amplia gama de temáticas fundamentales relacionadas con la innovación educativa y la aplicación estratégica de tecnologías en el ámbito académico. Durante el programa, los participantes adquieren conocimientos teóricos y prácticos para integrar de manera efectiva las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, preparándolos para afrontar los retos educativos del siglo XXI.
Destinarios
Podrán acceder a este máster online los estudiantes con los siguientes perfiles:
- Graduados o Diplomados en Informática y Tecnología.
- Titulados universitarios con la habilitación para ejercer como profesor de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
Objetivos
Objetivos generales:
- Desarrollar una comprensión profunda de las tecnologías educativas y su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Capacitar a los participantes en la selección, implementación y evaluación de herramientas tecnológicas adecuadas para enriquecer la experiencia educativa.
- Fomentar la creación y adaptación de contenidos educativos digitales de alta calidad y relevancia pedagógica.
- Preparar a los estudiantes para diseñar programas de aprendizaje en línea y a distancia, promoviendo la participación activa y el éxito académico de los estudiantes.
- Facilitar el desarrollo de estrategias de evaluación y seguimiento adaptadas a entornos virtuales, garantizando una medición precisa del progreso de los estudiantes.
Objetivos específicos:
- Dominar las herramientas tecnológicas relevantes para la enseñanza, como plataformas de aprendizaje en línea, software educativo y recursos multimedia.
- Diseñar y desarrollar contenidos educativos digitales de alta calidad, adaptados a las necesidades y características de los estudiantes.
- Implementar estrategias pedagógicas efectivas que aprovechen al máximo las tecnologías educativas para promover la participación y el compromiso de los estudiantes.
- Evaluar y medir el progreso de los estudiantes en entornos virtuales, utilizando métodos de evaluación adecuados a la modalidad en línea.
- Gestionar proyectos de innovación educativa que incorporen tecnologías emergentes y promuevan la mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Competencias
Competencias generales
- Dominio Tecnológico: Capacidad para utilizar y aplicar diversas tecnologías educativas de manera efectiva en contextos de enseñanza y aprendizaje.
- Diseño Instruccional: Habilidad para crear y adaptar materiales educativos digitales que se ajusten a las necesidades y características de los estudiantes.
- Gestión de Entornos Virtuales: Competencia en la administración y el funcionamiento de plataformas de aprendizaje en línea y entornos virtuales.
- Evaluación y Medición: Destrezas para desarrollar y aplicar métodos de evaluación y seguimiento de los resultados del aprendizaje en entornos tecnológicos.
- Comunicación Digital: Capacidad para comunicarse de manera efectiva a través de medios digitales, incluyendo la creación de contenido multimedia y la interacción en línea.
Competencias profesionales
- Diseño de Cursos en Línea: Capacidad para planificar, desarrollar y gestionar cursos en línea de alta calidad que maximicen el aprendizaje de los estudiantes.
- Integración de Tecnología Educativa: Habilidad para incorporar de manera efectiva las tecnologías educativas en entornos de enseñanza tradicionales y en línea.
- Gestión de Proyectos Educativos: Competencia en la gestión y coordinación de proyectos de innovación educativa que involucren tecnologías emergentes.
- Desarrollo de Contenidos Digitales: Capacidad para crear materiales educativos digitales interactivos y atractivos.
Salidas profesionales
- Especialista en Tecnologías Educativas: Diseñar, implementar y gestionar soluciones tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en instituciones educativas.
- Diseñador de Contenidos Educativos Digitales: Crear materiales didácticos interactivos y multimedia que enriquezcan la experiencia de aprendizaje en línea.
- Instructor en Línea: Impartir cursos en línea o desarrollar y facilitar programas de formación virtual.
- Asesor Pedagógico en Tecnologías Educativas: Ofrecer orientación a educadores sobre cómo integrar eficazmente la tecnología en sus prácticas pedagógicas.
- Coordinador de Proyectos de Innovación Educativa: Liderar proyectos de innovación que involucren la implementación de tecnologías educativas en escuelas, universidades u otras instituciones educativas.
- Especialista en Evaluación y Calidad en Entornos Virtuales: Diseñar sistemas de evaluación y seguimiento para medir el éxito de programas educativos en línea.
- Investigador en Tecnologías Educativas: Realizar investigaciones y contribuir al avance del conocimiento en el campo de la tecnología educativa.
Plan de estudios:
Información adicional
Requisitos de acceso
Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un máster o experto también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.
A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.
Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.
Con cada paso que das, estás más cerca de ser un #ProfeHypatia maestro de maestros, profesor de profesores.
Plazo inscripción
El plazo de inscripción de este programa formativo permanecerá abierto durante el presente año. Elige esta formación online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.
Duración
Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un mínimo de 6 meses y un máximo de 12 meses para acabar su formación con todas las comodidades.
Evaluación
No realizarás exámenes presenciales.
Únicamente, al finalizar cada unidad realizarás un pequeño cuestionario test que se aglutinará en un porfolio final, debiendo de alcanzar la calificación de apto de todas las actividades, para recibir la acreditación universitaria.
Podrás consultar el número de preguntas de cada Tema en el apartado temario, estas suman un total de 281 preguntas test y 15 supuestos prácticos.
Metodología
El alumno puede acceder a todo el contenido del programa formativo desde cualquier dispositivo cuando y donde quiera. El campus virtual está disponible las 24 horas, durante los 7 días de la semana, contando con acceso ilimitado a todos los contenidos. Durante todo el programa, el alumnado cuenta con el apoyo de un equipo de profesionales especializados. Se le asignará un tutor/a personal con el que tendrá una comunicación directa mediante email ([email protected]), teléfono ((+34) 953 80 00 68) o WhatsApp ((+34) 684 46 47 63), o a través del propio sistema de mensajería de la propia plataforma. En Hypatia Educación nos adaptamos a las necesidades individuales de cada uno, según sus necesidades profesionales y personales, ofreciéndole un método de aprendizaje sencillo y práctico. ¡Formarse nunca fue tan fácil!
Temario
Unidad 1. Algoritmos: La Innovación en el Siglo XXI
- Tema 1. Adicción sin sustancias.
- Tema 2. Colors of talent. Psicología versus Algoritmos: Una batalla desigual.
- Tema 3. Los peligros de internet.
- Tema 4. Prevención de las adicciones a las nuevas tecnologías.
- Tema 5. Terapias y vías de intervención para combatir las adicciones digitales.
- Tema 6. Investigación actual. Una mirada hacia el futuro de la adicción tecnológica.
Unidad 2. Entornos Virtuales para la Enseñanza Avanzada
Tema 1. Aprender en la sociedad del conocimiento:
- Introducción.
- Nuevas competencias para las sociedades y organizaciones de conocimiento.
- Del aprendizaje discreto a la construcción del conocimiento.
- Construcción del conocimiento: Un nuevo enfoque de la educación actual.
- Principios y modelos para un aprendizaje colaborativo y constructivo.
- La educación flexible en la sociedad del conocimiento.
- Los entornos virtuales de aprendizaje: Más allá de la educación a distancia tradicional.
- Flexibilidad espacial: La extensión de los recursos.
- Flexibilidad temporal: El enriquecimiento de la comunicación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Nuevas tecnologías nuevos entornos para el aprendizaje:
- Nuevas tecnologías: un concepto desde la didáctica.
- De las nuevas tecnologías a los nuevos entornos de aprendizaje.
- Los entornos multimedia: los entornos de aprendizaje flexibles.
- El uso de programas multimedia en la enseñanza: aportaciones.
- Concepciones pedagógicas referenciales de los programas multimedia.
- Cuatro modelos de programas multimedia.
- Internet: los entornos de comunicación en la red.
- Innovaciones de las redes digitales de comunicación en la enseñanza.
- Modelos de formación en la red.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 9 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Integración de los entornos virtuales de aprendizaje en los centros escolares:
- Introducción.
- Niveles de decisión y dimensiones transversales.
- Entornos de aprendizaje: condicionantes curriculares.
- Capacitación tecnológica de formadores y formados.
- Organización de programas y recursos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Bases para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje:
- Los paradigmas de aprendizaje subyacentes: el aprendizaje centrado en el estudiante.
- Avances tecnológicos.
- Contribuciones desde la inteligencia artificial y los sistemas expertos.
- De la instrucción con el ordenador a las comunidades virtuales.
- Principios para el diseño de entornos virtuales de construcción del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 5. La simulación por ordenador en la enseñanza:
- Concepto y modelos.
- Argumentos pragmáticos para su uso educativo y modelos didácticos.
- Simulación aplicada a la generación de conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 4 preguntas (a/b/c)
Tema 6. La teleconferencia aplicada a la generación del conocimiento:
- Parámetros definitorios de los modelos generativos de teleconferencia.
- Entornos virtuales de aprendizaje aplicados a la generación del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 7. Las iniciativas europeas para aprender en la era digital e-Learning:
- Las iniciativas y avances precedentes a escala europea.
- El plan de acción e-Learning: concebir la educación del futuro.
- Acciones de cohesión relativas a infraestructuras y equipamientos.
- Acciones de cohesión relativas a la formación.
- Acciones de cohesión desde el punto de vista de los servicios y los contenidos.
- Acciones de cohesión para reforzar la cooperación y el diálogo.
- Programas e instrumentos relacionados con e-Learning.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Unidad 3. Navegando y Comunicando en la Era Digital
Tema 1. Introducción:
- Introducción.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 1 pregunta (a/b/c)
Tema 2. Internet: Qué es y para qué lo utilizamos:
- Introducción.
- ¿Qué es Internet?.
- ¿Qué elementos necesitamos para acceder y navegar por Internet?.
- Características de internet.
- Usos y hábitos de internet.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Breve historia de internet: Presente, pasado y futuro de la red:
- Breve historia de internet. Presente, pasado y futuro de la red.
- Web semántica o web 3.0.
- Internet de las cosas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Cómo conectarse a internet: Requisitos y tipos de conexión:
- Introducción.
- Tipos de conexión a internet.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 7 preguntas (a/b/c)
Tema 5. Descubriendo el universo internet (I): Los navegadores:
- Introducción.
- Aspectos y cuestiones básicas a considerar de un navegador.
- Configurar el navegador.
- Iniciar sesión.
- Al iniciar.
- Consejos y trucos para aprovechar los navegadores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 9 preguntas (a/b/c)
Tema 6. Conociendo el universo internet (II): Los buscadores:
- Introducción.
- Tipos de buscadores.
- Pantalla principal y elementos básicos de un navegador.
- Búsquedas especiales.
- Búsquedas avanzadas.
- Otros buscadores.
- Consejos para usar bien un buscador.
- Metabuscadores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 7. Buzones y mensajes virtuales: El correo electrónico:
- ¿Qué es un correo electrónico?.
- Elementos y opciones de los correos electrónicos. El ejemplo de Gmail.
- Caja de búsqueda.
- Lista de mensajes.
- Etiquetas.
- Pestañas de categorías.
- Paginación.
- Configuración.
- Aplicaciones de Google.
- Consejos y recursos sobre seguridad en los correos electrónicos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 7 preguntas (a/b/c)
Tema 8. Compras y pagos por internet: Consejos y recomendaciones:
- Compras y pagos por internet. Consejos y recomendaciones.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 9. Formación y aprendizaje a través de Internet:
- Formación y aprendizaje a través de Internet.
- Cursos gratuitos.
- Cursos de pago.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 10. Seguridad y protección en internet:
- Seguridad y protección en internet.
- Conclusión.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 2 preguntas (a/b/c)
Tema 11. Recursos y materiales de consulta online:
- Recursos online en PDF.
- Navegadores y buscadores.
- Recursos online de consulta.
Unidad 4. Avances en Sistemas Operativos Educativos
Introducción:
- Introducción.
- Objetivos del libro.
Tema 1. Utilidades del sistema operativo:
- Introducción.
- Características y funciones.
- Ventana principal del Panel de control.
- Administrador de dispositivos.
- Configuración de Acceso remoto.
- Protección del sistema.
- Configuración avanzada del sistema.
- Centro de actividades.
- Windows Update.
- Información y herramientas de rendimiento.
- Configuración del entorno de trabajo.
- Administración y gestión de los sistemas de archivos.
- Gestión de procesos y recursos.
- Gestión y edición de archivos.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Organización del disco y del sistema de archivos:
- Introducción.
- El sistema de archivos.
- Unidades lógicas de almacenamiento.
- Estructura de los datos.
- Carpetas o directorios.
- Ficheros.
- Tipos de archivos.
- Carpetas y archivos del sistema.
- Estructura y configuración del explorador de archivos.
- Operaciones con archivos.
- Creación de archivos.
- Copiar y mover archivos.
- Eliminación y recuperación de archivos.
- Búsqueda de archivos.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 16 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Configuración de la accesibilidad:
- Introducción.
- Opciones para facilitar la visualización de pantalla.
- Narradores.
- Opciones para facilitar el uso del teclado y del ratón.
- Reconocimiento de voz.
- Uso de alternativas visuales y de texto para personas con dificultades auditivas.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Configuración del sistema operativo:
- Introducción.
- Configuración del entorno de trabajo.
- Personalización del entorno visual.
- Fondo de escritorio.
- Color de ventana.
- Sonidos.
- Protector de pantalla.
- Pantalla.
- Ajustar resolución.
- Ajustar brillo.
- Calibrar color.
- Ajustar ClearType.
- Establecer tamaño de texto personalizado (PPP).
- Configuración regional del equipo.
- Formatos.
- Ubicación.
- Teclado e idiomas.
- Administrativo.
- Personalización de los periféricos básicos.
- Otros.
- Personalización del entorno visual.
- Administrador de impresión.
- Administrador de dispositivos.
- Protección del sistema.
- Configuración avanzada del sistema.
- Rendimiento.
- Perfiles de usuario.
- Inicio y recuperación.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 12 preguntas (a/b/c)
Tema 5. Herramientas del sistema:
- Introducción.
- Desfragmentación de discos.
- Copias de seguridad.
- Liberación de espacio en el disco.
- Programador de tareas.
- Restauración del sistema.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 6. Gestión de procesos y de recursos:
- Introducción.
- Mensajes y avisos del sistema.
- Eventos del sistema.
- Rendimiento del sistema.
- Administrador de tareas.
- Editor del registro del sistema.
- Práctica: Mensaje de inicio en Windows.
- Enlaces de interés.
- Glosario.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 6 preguntas (a/b/c)
Unidad 5. Productividad Educativa con Ofimática
Tema 1. El entorno de trabajo:
- El entorno de trabajo.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Desplazamientos rápidos por un documento:
- Desplazamientos rápidos por un documento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 6 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Creación eficiente de documentos:
- Creación eficiente de documentos I.
- Creación eficiente de documentos II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 14 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Formato avanzado:
- Formato avanzado I.
- Formato avanzado II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 5. Trabajando con fórmulas:
- Trabajando con fórmulas I.
- Trabajando con fórmulas II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 6. Funciones avanzadas:
- Funciones en Excel y Funciones financieras.
- Funciones lógicas y Funciones de texto.
- Funciones de fecha y hora y Funciones matemáticas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 7. El entorno de trabajo:
- Introducción.
- El entorno de trabajo.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 8. Abrir y crear bases de datos:
- Abrir y crear bases de datos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 9. Trabajando con tablas:
- Crear e Importar tablas y Crear una tabla desde la vista diseño.
- Modificar tablas.
- Trabajar con campos en la vista diseño, en la vista hoja de datos e Índices.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 10. Buscar, filtrar y ordenar:
- Buscar y reemplazar.
- Utilización de filtros y Ordenar los registros.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Actualización gratuita
Al matricularte en Máster de Formación Permanente en Innovación y Tecnologías Educativas, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
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Equipo docente:
Sergio Sánchez Álvarez
Licenciado en Ingeniería Informática y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW). Especialista en docencia E-learning.
José Jesús Cáliz Pulido
Director Desarrollo Web e Infraestructura Tecnología. Especialista en Analista Programador.
Opiniones:
Certificación / Acreditación del Máster online:
El Máster de Formación Permanente en Innovación y Tecnologías Educativas está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.
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Estamos encantados de ayudarte
