Descripción:
El Experto Universitario en Formación y Tecnología Educativa es un programa académico de alto nivel diseñado para profesionales de la educación, docentes y aquellos interesados en adquirir competencias avanzadas en la integración de la tecnología en el ámbito educativo. Este programa ofrece una sólida formación teórica y práctica que capacita a los participantes para diseñar, implementar y evaluar estrategias de enseñanza-aprendizaje en entornos digitales.
Esta formación tiene como objetivo principal proporcionar a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece la tecnología en el proceso educativo. Los estudiantes desarrollarán competencias esenciales en diseño instruccional, evaluación educativa, gestión de recursos digitales y formación docente en tecnología.
Destinarios
Podrán acceder a este experto online los estudiantes con los siguientes perfiles:
- Graduados o Diplomados en Tecnología e Informática.
- Titulados universitarios con la habilitación para ejercer como profesor de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
- Otras titulaciones afines, como por ejemplo, maestros de Música, Educación Física, Pedagogía, Audición, Lenguaje, Inglés y Francés al igual que profesores de Biología, Geología, Dibujo, Economía, Filosofía, Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Orientación Educativa, Matemáticas, Física y Química.
Objetivos
Objetivos generales:
- Dominio de la Tecnología Educativa: Adquirir un profundo conocimiento de las herramientas, recursos y tendencias tecnológicas aplicables al ámbito educativo.
- Diseño de Estrategias Didácticas Innovadoras: Desarrollar la capacidad de diseñar estrategias didácticas innovadoras que integren efectivamente la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Mejora de la Experiencia de Aprendizaje: Contribuir a la mejora de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes mediante la creación de contenidos digitales atractivos y significativos.
- Integración Tecnológica Efectiva: Aprender a integrar de manera efectiva la tecnología en el aula, promoviendo la participación activa de los estudiantes y la personalización del aprendizaje.
Objetivos específicos:
- Planificación de Clases Tecnológicamente Integradas: Aprender a planificar y desarrollar clases que integren de manera efectiva la tecnología, aprovechando las ventajas que ofrece para mejorar la enseñanza.
- Evaluación del Impacto Tecnológico: Desarrollar habilidades para evaluar el impacto de las tecnologías educativas en el rendimiento de los estudiantes y en la efectividad de los programas educativos.
- Diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje: Aprender a diseñar y gestionar entornos virtuales de aprendizaje que promuevan la colaboración y el aprendizaje interactivo.
- Formación Docente en Tecnología: Capacitar a otros docentes en el uso efectivo de la tecnología en el aula, promoviendo la actualización constante.
Competencias
Competencias generales
- Dominio de la Tecnología Educativa: Adquirir un profundo conocimiento y comprensión de las tecnologías educativas y su aplicación en entornos de enseñanza-aprendizaje.
- Diseño Instruccional: Desarrollar la capacidad de diseñar planes de estudio y materiales didácticos digitales que sean efectivos y alineados con los objetivos educativos.
- Integración de Tecnología en el Aula: Aprender a integrar de manera efectiva la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la participación y el aprendizaje de los estudiantes.
- Evaluación Educativa: Desarrollar habilidades para evaluar el impacto de la tecnología en el rendimiento de los estudiantes y en la calidad de la enseñanza.
Competencias profesionales
- Diseño de Materiales Didácticos Digitales: Desarrollar la capacidad de diseñar y crear materiales didácticos digitales atractivos y efectivos para el aprendizaje.
- Evaluación del Impacto Tecnológico: Adquirir competencias para evaluar el impacto de las tecnologías educativas en el rendimiento estudiantil y en los resultados de aprendizaje.
- Formación Docente en Tecnología: Capacitar a otros docentes en el uso efectivo de la tecnología en el aula, promoviendo la actualización constante.
Salidas profesionales
- Docente Tecnológico: Convertirse en un docente especializado en la integración de la tecnología en el aula, impartiendo clases y talleres sobre el uso efectivo de herramientas digitales.
- Diseñador de Materiales Didácticos Digitales: Trabajar en la creación de materiales didácticos digitales, como videos educativos, simulaciones, juegos interactivos y recursos en línea.
- Consultor en Tecnología Educativa: Asesorar a instituciones educativas en la implementación de estrategias y recursos tecnológicos para mejorar la calidad de la enseñanza.
- Coordinador de Tecnología Educativa: Desarrollar y supervisar proyectos de tecnología educativa en escuelas o instituciones educativas, asegurando su correcta implementación.
- Especialista en Diseño de Cursos en Línea: Diseñar y desarrollar cursos en línea o programas de formación a distancia, gestionando plataformas de aprendizaje virtual.
Plan de estudios:
Información adicional
Requisitos de acceso
Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI a en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un especialista también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.
A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.
Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.
Con cada paso que das, estás más cerca de ser un #ProfeHypatia maestro de maestros, profesor de profesores.
Plazo inscripción
El plazo de inscripción de este programa formativo permanecerá abierto durante el presente año. Elige esta formación online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.
Duración
Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un máximo de 6 meses para acabar su formación con todas las comodidades.
Evaluación
No realizarás exámenes presenciales.
Únicamente, al finalizar cada unidad realizarás un pequeño cuestionario test que se aglutinará en un porfolio final, debiendo de alcanzar la calificación de apto de todas las actividades, para recibir la acreditación universitaria.
Podrás consultar el número de preguntas de cada Tema en el apartado temario, estas suman un total de 140 preguntas test y 3 supuestos prácticos.
Metodología
El alumno puede acceder a todo el contenido del programa formativo desde cualquier dispositivo cuando y donde quiera. El campus virtual está disponible las 24 horas, durante los 7 días de la semana, contando con acceso ilimitado a todos los contenidos. Durante todo el programa, el alumnado cuenta con el apoyo de un equipo de profesionales especializados. Se le asignará un tutor/a personal con el que tendrá una comunicación directa mediante email ([email protected]), teléfono ((+34) 953 80 00 68) o WhatsApp ((+34) 684 46 47 63), o a través del propio sistema de mensajería de la propia plataforma. En Hypatia Educación nos adaptamos a las necesidades individuales de cada uno, según sus necesidades profesionales y personales, ofreciéndole un método de aprendizaje sencillo y práctico. ¡Formarse nunca fue tan fácil!
Temario
Unidad 1. Inmersión en Entornos Virtuales: Didáctica y Conocimiento
Tema 1. Aprender en la sociedad del conocimiento
- Introducción.
- Nuevas competencias para las sociedades y organizaciones de conocimiento.
- Del aprendizaje discreto a la construcción del conocimiento.
- Construcción del conocimiento: Un nuevo enfoque de la educación actual.
- Principios y modelos para un aprendizaje colaborativo y constructivo.
- La educación flexible en la sociedad del conocimiento.
- Los entornos virtuales de aprendizaje: Más allá de la educación a distancia tradicional.
- Flexibilidad espacial: La extensión de los recursos.
- Flexibilidad temporal: El enriquecimiento de la comunicación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Nuevas tecnologías nuevos entornos para el aprendizaje
- Nuevas tecnologías: un concepto desde la didáctica.
- De las nuevas tecnologías a los nuevos entornos de aprendizaje.
- Los entornos multimedia: los entornos de aprendizaje flexibles.
- El uso de programas multimedia en la enseñanza: aportaciones.
- Concepciones pedagógicas referenciales de los programas multimedia.
- Cuatro modelos de programas multimedia.
- Internet: los entornos de comunicación en la red.
- Innovaciones de las redes digitales de comunicación en la enseñanza.
- Modelos de formación en la red.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 9 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Integración de los entornos virtuales de aprendizaje en los centros escolares
- Introducción.
- Niveles de decisión y dimensiones transversales.
- Entornos de aprendizaje: condicionantes curriculares.
- Capacitación tecnológica de formadores y formados.
- Organización de programas y recursos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Bases para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje
- Los paradigmas de aprendizaje subyacentes: el aprendizaje centrado en el estudiante.
- Avances tecnológicos.
- Contribuciones desde la inteligencia artificial y los sistemas expertos.
- De la instrucción con el ordenador a las comunidades virtuales.
- Principios para el diseño de entornos virtuales de construcción del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 5. La simulación por ordenador en la enseñanza
- Concepto y modelos.
- Argumentos pragmáticos para su uso educativo y modelos didácticos.
- Simulación aplicada a la generación de conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 4 preguntas (a/b/c)
Tema 6. La teleconferencia aplicada a la generación del conocimiento
- Parámetros definitorios de los modelos generativos de teleconferencia.
- Entornos virtuales de aprendizaje aplicados a la generación del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 7. Las iniciativas europeas para aprender en la era digital e-Learning
- Las iniciativas y avances precedentes a escala europea.
- El plan de acción e-Learning: concebir la educación del futuro.
- Acciones de cohesión relativas a infraestructuras y equipamientos.
- Acciones de cohesión relativas a la formación.
- Acciones de cohesión desde el punto de vista de los servicios y los contenidos.
- Acciones de cohesión para reforzar la cooperación y el diálogo.
- Programas e instrumentos relacionados con e-Learning.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Unidad 2. Navegando el Ciberespacio: Más que Email y Búsquedas
Tema 1. Introducción:
- Introducción.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 1 pregunta (a/b/c)
Tema 2. Internet: Qué es y para qué lo utilizamos:
- Introducción.
- ¿Qué es Internet?.
- ¿Qué elementos necesitamos para acceder y navegar por Internet?.
- Características de internet.
- Usos y hábitos de internet.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Breve historia de internet: Presente, pasado y futuro de la red:
- Breve historia de internet. Presente, pasado y futuro de la red.
- Web semántica o web 3.0.
- Internet de las cosas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Cómo conectarse a internet: Requisitos y tipos de conexión:
- Introducción.
- Tipos de conexión a internet.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 7 preguntas (a/b/c)
Tema 5. Descubriendo el universo internet (I): Los navegadores:
- Introducción.
- Aspectos y cuestiones básicas a considerar de un navegador.
- Configurar el navegador.
- Iniciar sesión.
- Al iniciar.
- Consejos y trucos para aprovechar los navegadores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 9 preguntas (a/b/c)
Tema 6. Conociendo el universo internet (II): Los buscadores:
- Introducción.
- Tipos de buscadores.
- Pantalla principal y elementos básicos de un navegador.
- Búsquedas especiales.
- Búsquedas avanzadas.
- Otros buscadores.
- Consejos para usar bien un buscador.
- Metabuscadores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 7. Buzones y mensajes virtuales: El correo electrónico:
- ¿Qué es un correo electrónico?.
- Elementos y opciones de los correos electrónicos. El ejemplo de Gmail.
- Caja de búsqueda.
- Lista de mensajes.
- Etiquetas.
- Pestañas de categorías.
- Paginación.
- Configuración.
- Aplicaciones de Google.
- Consejos y recursos sobre seguridad en los correos electrónicos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 7 preguntas (a/b/c)
Tema 8. Compras y pagos por internet: Consejos y recomendaciones:
- Compras y pagos por internet. Consejos y recomendaciones.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 9. Formación y aprendizaje a través de Internet:
- Formación y aprendizaje a través de Internet.
- Cursos gratuitos.
- Cursos de pago.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 10. Seguridad y protección en internet:
- Seguridad y protección en internet.
- Conclusión.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 2 preguntas (a/b/c)
Tema 11. Recursos y materiales de consulta online:
- Recursos online en PDF.
- Navegadores y buscadores.
- Recursos online de consulta.
Unidad 3. Herramientas de Oficina: Básicos Digitales Esenciales
Tema 1. El entorno de trabajo:
- El entorno de trabajo.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Desplazamientos rápidos por un documento:
- Desplazamientos rápidos por un documento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 6 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Creación eficiente de documentos:
- Creación eficiente de documentos I.
- Creación eficiente de documentos II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 14 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Formato avanzado:
- Formato avanzado I.
- Formato avanzado II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 5. Trabajando con fórmulas:
- Trabajando con fórmulas I.
- Trabajando con fórmulas II.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 6. Funciones avanzadas:
- Funciones en Excel y Funciones financieras.
- Funciones lógicas y Funciones de texto.
- Funciones de fecha y hora y Funciones matemáticas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 7. El entorno de trabajo:
- Introducción.
- El entorno de trabajo.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 8. Abrir y crear bases de datos:
- Abrir y crear bases de datos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 9. Trabajando con tablas:
- Crear e Importar tablas y Crear una tabla desde la vista diseño.
- Modificar tablas.
- Trabajar con campos en la vista diseño, en la vista hoja de datos e Índices.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Tema 10. Buscar, filtrar y ordenar:
- Buscar y reemplazar.
- Utilización de filtros y Ordenar los registros.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Examen Test: 3 preguntas (a/b/c)
Actualización gratuita
Al matricularte en Experto Universitario en Formación y Tecnología Educativa, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
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Equipo docente:
Sergio Sánchez Álvarez
Licenciado en Ingeniería Informática y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW). Especialista en docencia E-learning.
Ana Mudarra Medina
Técnica Superior en desarrollo de aplicaciones web. Especialista en software y ofimática avanzada.
Opiniones:
Certificación / Acreditación del Experto universitario:
El Experto Universitario en Formación y Tecnología Educativa está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.
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