Descripción:
Los ambientes virtuales de aprendizaje tienen, cada vez, mayor importancia y trascendencia en el proceso de enseñanza. La incursión tecnológica se ha convertido en un reto para los modelos pedagógicos. Es por ello que surge la imperiosa necesidad de aplicar estrategias innovadoras que propicien el desarrollo de competencias que puedan fomentar en los estudiantes su capacidad crítica y reflexiva.
No hay duda de que el avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en diferentes contextos sociales ha alcanzado a la rama educativa. La creación de diversas plataformas virtuales, sea cual sea el nombre que se prefiera ubicar, se puede definir como aplicaciones informáticas que buscan generar comunicación académica y pedagógica entre un grupo de participantes.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para utilizar adecuadamente entornos virtuales de aprendizaje. Para ello, estudiará, entre otros aspectos, las nuevas tecnologías, las bases para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje y las iniciativas europeas para aprender en la era digital e-learning.
Destinarios
Podrán acceder a este curso universitario online los estudiantes con los siguientes perfiles:
- Graduados o Diplomados en Orientación Educativa.
- Graduados o Diplomados en Educación Infantil o Primaria.
- Técnicos Superiores de Educación Infantil.
- Titulados universitarios con la habilitación para ejercer como profesor de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
- Ciclos Formativos de Grado Superior en Educación Infantil.
- Otras titulaciones afines, como por ejemplo, maestros de Música, Educación Física, Pedagogía Terapéutica, Audición, Lenguaje Inglés, Francés, al igual que profesores de Biología, Geología, Dibujo, Economía, Filosofía, Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Matemáticas, Física y Química, Tecnología e Informática.
- Interesados en desarrollar las competencias digitales dentro del ámbito educativo.
Objetivos
- Aprender en la sociedad del conocimiento.
- Estudiar nuevas tecnologías nuevos entornos para el aprendizaje.
- Profundizar en la integración de los entornos virtuales de aprendizaje en los centros escolares.
- Conocer las bases para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje.
- Entender la simulación por ordenador en la enseñanza.
- Exponer la teleconferencia aplicada a la generación del conocimiento.
- Obtener conocimientos específicos sobre las iniciativas europeas para aprender en la era digital e-Learning.
Plan de estudios:
Información adicional
Requisitos de acceso
Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI a en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un máster o experto también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.
A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.
Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.
Con cada paso que das, estás más cerca de ser un #ProfeHypatia maestro de maestros, profesor de profesores.
Plazo inscripción
El plazo de inscripción de este programa formativo permanecerá abierto durante el presente año. Elige esta formación online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.
Duración
Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un máximo de 6 meses para acabar su formación con todas las comodidades.
Evaluación
No realizarás exámenes presenciales.
Únicamente, al finalizar cada unidad realizarás un pequeño cuestionario test que se aglutinará en un porfolio final, debiendo de alcanzar la calificación de apto de todas las actividades, para recibir la acreditación universitaria.
Podrás consultar el número de preguntas de cada Tema en el apartado temario, estas suman un total de 41 preguntas test.
Metodología
El alumno puede acceder a todo el contenido del programa formativo desde cualquier dispositivo cuando y donde quiera. El campus virtual está disponible las 24 horas, durante los 7 días de la semana, contando con acceso ilimitado a todos los contenidos. Durante todo el programa, el alumnado cuenta con el apoyo de un equipo de profesionales especializados. Se le asignará un tutor/a personal con el que tendrá una comunicación directa mediante email ([email protected]), teléfono ((+34) 953 80 00 68) o WhatsApp ((+34) 684 46 47 63), o a través del propio sistema de mensajería de la propia plataforma. En Hypatia Educación nos adaptamos a las necesidades individuales de cada uno, según sus necesidades profesionales y personales, ofreciéndole un método de aprendizaje sencillo y práctico. ¡Formarse nunca fue tan fácil!
Temario
Tema 1. Aprender en la sociedad del conocimiento
- Introducción.
- Nuevas competencias para las sociedades y organizaciones de conocimiento.
- Del aprendizaje discreto a la construcción del conocimiento.
- Construcción del conocimiento: Un nuevo enfoque de la educación actual.
- Principios y modelos para un aprendizaje colaborativo y constructivo.
- La educación flexible en la sociedad del conocimiento.
- Los entornos virtuales de aprendizaje: Más allá de la educación a distancia tradicional.
- Flexibilidad espacial: La extensión de los recursos.
- Flexibilidad temporal: El enriquecimiento de la comunicación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 8 preguntas (a/b/c)
Tema 2. Nuevas tecnologías nuevos entornos para el aprendizaje
- Nuevas tecnologías: un concepto desde la didáctica.
- De las nuevas tecnologías a los nuevos entornos de aprendizaje.
- Los entornos multimedia: los entornos de aprendizaje flexibles.
- El uso de programas multimedia en la enseñanza: aportaciones.
- Concepciones pedagógicas referenciales de los programas multimedia.
- Cuatro modelos de programas multimedia.
- Internet: los entornos de comunicación en la red.
- Innovaciones de las redes digitales de comunicación en la enseñanza.
- Modelos de formación en la red.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 9 preguntas (a/b/c)
Tema 3. Integración de los entornos virtuales de aprendizaje en los centros escolares
- Introducción.
- Niveles de decisión y dimensiones transversales.
- Entornos de aprendizaje: condicionantes curriculares.
- Capacitación tecnológica de formadores y formados.
- Organización de programas y recursos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 4. Bases para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje
- Los paradigmas de aprendizaje subyacentes: el aprendizaje centrado en el estudiante.
- Avances tecnológicos.
- Contribuciones desde la inteligencia artificial y los sistemas expertos.
- De la instrucción con el ordenador a las comunidades virtuales.
- Principios para el diseño de entornos virtuales de construcción del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 5. La simulación por ordenador en la enseñanza
- Concepto y modelos.
- Argumentos pragmáticos para su uso educativo y modelos didácticos.
- Simulación aplicada a la generación de conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 4 preguntas (a/b/c)
Tema 6. La teleconferencia aplicada a la generación del conocimiento
- Parámetros definitorios de los modelos generativos de teleconferencia.
- Entornos virtuales de aprendizaje aplicados a la generación del conocimiento.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Tema 7. Las iniciativas europeas para aprender en la era digital e-Learning
- Las iniciativas y avances precedentes a escala europea.
- El plan de acción e-Learning: concebir la educación del futuro.
- Acciones de cohesión relativas a infraestructuras y equipamientos.
- Acciones de cohesión relativas a la formación.
- Acciones de cohesión desde el punto de vista de los servicios y los contenidos.
- Acciones de cohesión para reforzar la cooperación y el diálogo.
- Programas e instrumentos relacionados con e-Learning.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 5 preguntas (a/b/c)
Actualización gratuita
Al matricularte en Curso Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Innovación Didáctica, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
Busca en nuestro catálogo
Selecciona tu categoría y descubre nuestro amplio catálogo.
Elige el curso ideal
Elige la formación que más se adapte a tus necesidades.
Resuelve tus dudas
Contacta en cualquier momento con tu tutor/a y pregunta todas tus dudas..
Obtén tu titulación
Actualiza tus conocimientos y especialízate en un ámbito o tema concreto.
Supera la evaluación
Completa el programa superando evaluaciones y valora tus conceptos.
Accede al campus
Siempre a la vanguardia del sector, tenemos los cursos más punteros.
Equipo docente:
Sergio Sánchez Álvarez
Licenciado en Ingeniería Informática y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW). Especialista en docencia E-learning.
José Jesús Cáliz Pulido
Director Desarrollo Web e Infraestructura Tecnología. Especialista en Analista Programador.
Ana Mudarra Medina
Técnica Superior en desarrollo de aplicaciones web. Especialista en software y ofimática avanzada.
Opiniones:
Certificación / Acreditación del Curso:
El Curso Universitario en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Innovación Didáctica está certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.
¿Necesitas ayuda?
En Hypatia Education estamos especializados en la orientación profesional, para ayudarte a elegir el curso que mejor se adapte a tu perfil y tu evolución profesional. Si tienes cualquier duda, déjanos tus datos y te contactaremos lo antes posible.
Estamos encantados de ayudarte
